FUNDES impulsa la enseñanza y la innovación educativa del inglés en su VIII Simposio Internacional CLIL

La Universidad FUNDES de El Espinal continúa consolidando su liderazgo académico y proyección internacional con la realización del VIII Simposio Internacional CLIL, realizado en las instalaciones de la Universidad y con transmisión en redes sociales donde decenas de personas se conectaron en este  espacio que reunió a expertos, docentes y estudiantes en torno a los retos y transformaciones que vive la enseñanza del inglés en la era de la inteligencia artificial.

Durante las jornadas del evento, el programa de Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés fue protagonista con conferencias de alto nivel que abordaron temáticas actuales y de gran relevancia pedagógica, entre ellas: "La IA y su aplicabilidad práctica: una experiencia Vibe Codin", "La importancia de la didáctica en la enseñanza del idioma inglés", "Enseñando inglés más allá del salón de clase: experiencia, tecnología y una visión global", "Del aula tradicional al aula inteligente: el papel de la IA en la educación" y "La inteligencia artificial en el aprendizaje del inglés: ¿amiga o enemiga?".

Estos espacios permitieron reflexionar sobre el papel de la tecnología, la innovación y la visión global en los procesos de enseñanza-aprendizaje del inglés, generando un diálogo interdisciplinario que fortaleció la formación de los futuros licenciados, gracias a la participación de expertos docentes de México, Estados Unidos y Colombia durante el evento.

Los estudiantes de la Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés también tuvieron un papel destacado al socializar los proyectos de aprendizaje y servicio desarrollados durante el semestre en diferentes instituciones educativas del Centro y Sur del Tolima donde realizan sus prácticas. 

Sus propuestas evidenciaron el compromiso social y pedagógico que caracteriza la formación en FUNDES, siendo reconocidas por los docentes evaluadores por su impacto y enfoque integral.

El profesor Jhon Alexander Fraile, par evaluador en el Congreso, resaltó que los proyectos socializados demuestran que "los estudiantes FUNDES no solo enseñan inglés, sino que promueven valores que se han venido perdiendo y necesitan ser impartidos nuevamente desde las aulas", destacando el sello humano y transformador que distingue al programa y la Universidad.

El VIII Simposio Internacional CLIL fue recibido con entusiasmo por la comunidad académica y los estudiantes participantes, quienes resaltaron la calidad de los ponentes, la pertinencia de las temáticas y la oportunidad de fortalecer su visión profesional y global.

Con eventos como este, la Universidad FUNDES evidencia su compromiso con la excelencia académica, la innovación educativa y la formación de docentes líderes que transforman el aprendizaje del inglés desde una perspectiva ética, tecnológica y social.